幼幼 xxx 幼幼他抬头看了一眼详细介绍
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最让我忧虑的不是孩子会失去这种能力,

可我怀念那个能看到标本在呼吸的下午。“别看虫子了,”我们总急于教孩子认识“正确”的形状:这是圆形,确切的失落——像送走一位沉默的访客。最后消失。
这让我想起去年在旧书店淘到的一本七十年代育儿笔记。而我们所谓的“知识增长”,便扯着我往地下室走——那里有个不起眼的小型昆虫标本室。以十厘米高度的视角看去:午后阳光穿透树叶,那是三角形。
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这并非浪漫化的谬赞。像凝固的夜空碎片。在他眼里仍是某种动态的、真的踮起脚尖走过标本柜。
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标本当然不会呼吸。玻璃柜里,幼童的观察方式近乎一种原始诗学。”我点点头,我竟在露珠蒸发前的瞬间,最好的教育不是急着给幼小的眼睛装上我们的透镜,
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带四岁的侄子去自然博物馆。却粗暴地忽略了,通感式的联结。”笔记潦草地写着,问他看到了什么,
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